viernes, 14 de diciembre de 2012
jueves, 13 de diciembre de 2012
Sugerencias de lectura
Ediciones B presenta: Los mejores cuentos de los hermanos Grimm http://www.elplacerdelalectura.com/work-view/ediciones-b-presenta-los-mejores-cuentos-de-los-hermanos-grimm
Dos siglos de la publicación de un clásico
En 1812, los
Dos siglos de la publicación de un clásico
En 1812, los
hermanos Jacob y Wilhelm Grimm publicaron sus célebres Cuentos de hadas. Dos siglos después, la prestigiosa editorial Penguin decidió pedir a uno de los mejores escritores en lengua inglesa que escribiera su propia versión de los cuentos. Philip Pullman, conocido internacionalmente por su trilogía La materia oscura, aceptó el reto.
Sugerencias de lectura
http://www.elplacerdelalectura.com/wp-content/uploads/2012/12/El-canto-del-cisne-677x1024.jpg
El canto del cisne, de Edmund Crispin es la segunda novela protagonizada por Gervase Fen que publica la editorial Impedimenta. Después de La juguetería errante, llega ahora esta nueva aventura del excéntrico profesor de Oxford y detective aficionado que nos sorprenderá con su peculiar método de investigación. Todo un clásico del género policíaco que ahora tenemos el privilegio de disfrutar en castellano.
El canto del cisne de Edmund Crispin http://
El canto del cisne de Edmund Crispin http://
sábado, 24 de noviembre de 2012
Actividades de Animación lectora 12-13
Hemos empezado en el primer ciclo las sesiones de Animación a la lectura.
Cada viernes primero y segundo nivel , bajan a la Biblioteca y realizan las sesiones de cuentacuentos,actividades del cuento, formación de usuarios de la Biblioteca etc...
Cada viernes primero y segundo nivel , bajan a la Biblioteca y realizan las sesiones de cuentacuentos,actividades del cuento, formación de usuarios de la Biblioteca etc...
domingo, 29 de julio de 2012
martes, 10 de julio de 2012
sábado, 30 de junio de 2012
Compra de libros para el curso 2012-2013
Compra de libros para el curso 2012-2013
Estimadas familias:
Habíamos comentado en la última reunión, la posibilidad de poder comprar
los libros a través del AMPA. Hoy nos han comunicado que no se puede
llevar a cabo esta gestión, por lo que deben ir reservando y comprando
los libros ustedes por su cuenta. ¡Disfruten del verano!
Habíamos comentado en la última reunión, la posibilidad de poder comprar
los libros a través del AMPA. Hoy nos han comunicado que no se puede
llevar a cabo esta gestión, por lo que deben ir reservando y comprando
jueves, 28 de junio de 2012
martes, 26 de junio de 2012
lunes, 25 de junio de 2012
miércoles, 16 de mayo de 2012
martes, 8 de mayo de 2012
jueves, 3 de mayo de 2012
lunes, 23 de abril de 2012
DÍA DEL LIBRO 2012
Este año hemos programado un montón de actividades en nuestro centro con motivo del día del libro.
Este año hemos programado un montón de actividades en nuestro centro con motivo del día del libro.
- Semana de Egipto.- Todos los cursos han trabajado en el tema de Egipto.Cada uno a su nivel ha realizado trabajos de investigación , pirámides, escritura egipcia, jeroglíficos,historia de Egipto.La exposición estará abierta hasta el día 11 de Mayo y en ella podrán admirar los trabajos de los alumnos y también un sarcófago con una momia dentro así como la máscara funeraria de Tutankamón ( manualidades realizadas por alumnos y profesores).
- El hospital de los cuentos.- Los alumnos de 5º se encargan de arreglar los libros estropeados que traen sus compañeros.Van vestidos de médicos y enfermeras.
- Concurso de cuentos.- El viernes 27 se darán los premios a los mejores cuentos cortos.Uno por cada nivel.
- Cuentacuentos.-También el viernes habrá un rato de cuentacuentos por parte de Eva y de Sara ,profesoras del colegio.Se pueden apuntar los padres que deseen contar un cuento a los niños.
lunes, 23 de enero de 2012
Club de Lectura 2011-2012
Este curso, nos habíamos propuesto continuar con el club de lectura para padres/madres que iniciamos el curso pasado y que gustó bastante.
Nuestra sorpresa ha sido que habiendo enviado a todas las familias del centro ,desde el mes de diciembre, la convocatoria con las fechas de cada reunión (un miércoles al mes) y teniendo en cuenta que dichas reuniones eran fuera del horario escolar y por tanto fuera del horario de trabajo de la profesora encargada,hemos recibido tan sólo tres solicitudes .Es por eso que nos vemos obligados a suspender por este curso el club de lectura.
Esperamos que el próximo curso se animen más padres/madres y podamos ponerlo en marcha.
Saludos afectuosos
Nuestra sorpresa ha sido que habiendo enviado a todas las familias del centro ,desde el mes de diciembre, la convocatoria con las fechas de cada reunión (un miércoles al mes) y teniendo en cuenta que dichas reuniones eran fuera del horario escolar y por tanto fuera del horario de trabajo de la profesora encargada,hemos recibido tan sólo tres solicitudes .Es por eso que nos vemos obligados a suspender por este curso el club de lectura.
Esperamos que el próximo curso se animen más padres/madres y podamos ponerlo en marcha.
Saludos afectuosos
Leer en familia
Sugerencias en torno a la lectura en familia
"No dejes de leerles cuando ya sepan hacerlo. Les gusta seguir escuchando historias en voz alta a cualquier edad".
Queridos padres y madres:
La familia juega un papel importantísimo en el desarrollo de los hábitos lectores de sus hijos e hijas. Las ideas aquí expresadas son producto de reflexiones realizadas por fundaciones, asociaciones y personas expertas en la promoción de la lectura en familia.
La familia juega un papel importantísimo en el desarrollo de los hábitos lectores de sus hijos e hijas. Las ideas aquí expresadas son producto de reflexiones realizadas por fundaciones, asociaciones y personas expertas en la promoción de la lectura en familia.
SER CONSTANTES Y PACIENTES.
Si somos constantes y regulares lograremos favorecer un buen hábito de lectura. Busquemos un tiempo de lectura para leer en familia todos los días.
Si somos constantes y regulares lograremos favorecer un buen hábito de lectura. Busquemos un tiempo de lectura para leer en familia todos los días.
COMPARTIR.
Podemos comenzar a leerles desde las primeras etapas, sentarnos cerca y proporcionarles libros ilustrados para que los hojeen y se recreen mirando las imágenes y letras. BUSCAR TIEMPO
Si no les ocupamos todo su tiempo libre con otras actividades, tendrán tiempo para leer.
Podemos comenzar a leerles desde las primeras etapas, sentarnos cerca y proporcionarles libros ilustrados para que los hojeen y se recreen mirando las imágenes y letras. BUSCAR TIEMPO
Si no les ocupamos todo su tiempo libre con otras actividades, tendrán tiempo para leer.
LEER DE FORMA EXPRESIVA.
El tiempo puede hacerse también divertido con la lectura. Contarles cuentos, recitarles rimas y poemas de forma expresiva, asistir a espectáculos de títeres y al teatro pueden desarrollar su sensibilidad e imaginación.
El tiempo puede hacerse también divertido con la lectura. Contarles cuentos, recitarles rimas y poemas de forma expresiva, asistir a espectáculos de títeres y al teatro pueden desarrollar su sensibilidad e imaginación.
GANAR LECTORES Y LECTORAS.
La lectura no tiene que enfrentarse con el resto de las actividades del tiempo libre (ni la televisión, ni el ordenador, ni los videojuegos ni las amistades los alejan de los libros). Por ejemplo, la televisión puede favorecer la lectura: podemos hablarles de los protagonistas, hechos y lugares de sus series favoritas.
La lectura no tiene que enfrentarse con el resto de las actividades del tiempo libre (ni la televisión, ni el ordenador, ni los videojuegos ni las amistades los alejan de los libros). Por ejemplo, la televisión puede favorecer la lectura: podemos hablarles de los protagonistas, hechos y lugares de sus series favoritas.
DAR EJEMPLO.
Sería conveniente que nos vieran leyendo con frecuencia, en situaciones diferentes, en soledad o en compañía. ¿Y si los sorprendemos habitualmente con un libro, revista o periódico en la mano?
Sería conveniente que nos vieran leyendo con frecuencia, en situaciones diferentes, en soledad o en compañía. ¿Y si los sorprendemos habitualmente con un libro, revista o periódico en la mano?
AFICIONAR CON LIBROS DE CONOCIMIENTOS.
La lectura de libros de deportes, naturaleza,… leyendas, prensa… también puede aficionarlos.
La lectura de libros de deportes, naturaleza,… leyendas, prensa… también puede aficionarlos.
CREAR AMBIENTE.
Resultaría muy aconsejable crear un lugar en nuestras casas para el fomento y cuidado de una biblioteca e incluir como una práctica habitual la compra de libros o la solicitud de estos en préstamo en las bibliotecas públicas.
Resultaría muy aconsejable crear un lugar en nuestras casas para el fomento y cuidado de una biblioteca e incluir como una práctica habitual la compra de libros o la solicitud de estos en préstamo en las bibliotecas públicas.
NO IMPONER.
Escucharles, interesarnos por sus lecturas, estar atentos a sus preferencias (cuentos, poesías, libros de animales fantásticos, de viajes, de aventuras, etc.), puede ser buena parte de nuestra aportación como padres y madres a su evolución como lectores y lectoras.
Escucharles, interesarnos por sus lecturas, estar atentos a sus preferencias (cuentos, poesías, libros de animales fantásticos, de viajes, de aventuras, etc.), puede ser buena parte de nuestra aportación como padres y madres a su evolución como lectores y lectoras.
VISITAR BIBLIOTECAS Y LIBRERÍAS.
Podríamos acompañarles a los lugares donde están los libros (librerías y bibliotecas) para mirar y seleccionarlos juntos. La familia también puede disfrutar de su servicio y conocer las lecturas más apropiadas siguiendo las sugerencias de la persona encargada de la biblioteca.
Podríamos acompañarles a los lugares donde están los libros (librerías y bibliotecas) para mirar y seleccionarlos juntos. La familia también puede disfrutar de su servicio y conocer las lecturas más apropiadas siguiendo las sugerencias de la persona encargada de la biblioteca.
SIN ADOCTRINAR.
Les gusta que les hablen con el corazón. No es aconsejable utilizar frases como "un libro te ayuda a ser mejor persona" o "leer te hará libre". Habrá que decirles que leer es una experiencia fantástica pero que también tendrán que leer cosas que no les gusten.
Les gusta que les hablen con el corazón. No es aconsejable utilizar frases como "un libro te ayuda a ser mejor persona" o "leer te hará libre". Habrá que decirles que leer es una experiencia fantástica pero que también tendrán que leer cosas que no les gusten.
TRABAJAR CON LA ESCUELA.
Todas aquellas personas especialistas pueden informarnos y orientarnos para consultar listas de libros, recomendaciones, revistas especializadas o catálogos. Sería una agradable manera de implicarnos en la vida de la biblioteca del centro y conocer qué actividades de animación lectora proponen otras bibliotecas. Si un día, por cualquier motivo, no podemos hacer nuestro rato de lectura, no nos desanimemos: volvamos a intentarlo al día siguiente con más gana.
Todas aquellas personas especialistas pueden informarnos y orientarnos para consultar listas de libros, recomendaciones, revistas especializadas o catálogos. Sería una agradable manera de implicarnos en la vida de la biblioteca del centro y conocer qué actividades de animación lectora proponen otras bibliotecas. Si un día, por cualquier motivo, no podemos hacer nuestro rato de lectura, no nos desanimemos: volvamos a intentarlo al día siguiente con más gana.
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