APADRINAMIENTO LECTOR

Leyendo juntos.
Esta actividad de animación a la lectura que ponemos en marcha desde hace varios años, pretende mejorar los diversos contenidos de la lectura pero además contribuir a desarrollar las relaciones interpersonales de los niños/as  y el acercamiento de alumnos de edades diferentes.Cada padrino/madrina (alumnos/as de sexto) leerá un cuento elegido libremente a su ahijado/a (alumnos/as de primero), procurando tener buena entonación y fortaleciendo la escucha activa por parte de los pequeños.
Cada lunes al salir al recreo se ven en la Biblioteca y  comparten estos momentos de lectura de cuentos que les entusiasman.
Aquí podemos verlos en plena faena.

APADRINAMIENTO LECTOR

Leyendo juntos.

Esta actividad de animación a la lectura que ponemos en marcha desde hace varios años, pretende mejorar los diversos contenidos de la lectura pero además contribuir a desarrollar las relaciones interpersonales de los niños/as  y el acercamiento de alumnos de edades diferentes.Cada padrino/madrina (alumnos/as de sexto) leerá un cuento elegido libremente a su ahijado/a (alumnos/as de primero), procurando tener buena entonación y fortaleciendo la escucha activa por parte de los pequeños.
Cada martes al salir al recreo se ven en la Biblioteca y  comparten estos momentos de lectura de cuentos que les entusiasman.
Aquí podemos ver nuestro primer día de apadrinamiento lector.

APADRINAMIENTO LECTOR

Leyendo juntos.

Esta actividad de animación a la lectura que ponemos en marcha desde hace varios años, pretende mejorar los diversos contenidos de la lectura pero además contribuir a desarrollar las relaciones interpersonales de los niños/as  y el acercamiento de alumnos de edades diferentes.Cada padrino/madrina (alumnos/as de sexto) leerá un cuento elegido libremente a su ahijado/a (alumnos/as de primero), procurando tener buena entonación y fortaleciendo la escucha activa por parte de los pequeños.
Cada martes al salir al recreo se ven en la Biblioteca y  comparten estos momentos de lectura de cuentos que les entusiasman.
Aquí podemos ver nuestro primer día de apadrinamiento lector.

APADRINAMIENTO LECTOR

En nuestro Colegio desde hace años, como actividad de animación a la lectura, y dentro del Proyecto de Lectura y Biblioteca  ponemos en marcha una experiencia preciosa de forma  sistemática y organizada,  el Apadrinamiento lector.
Lo realizamos con los alumnos de sexto y los más pequeños de primaria, los de primero.
Consiste en que cada padrino o madrina de sexto tiene asignado un ahijado o ahijada de primero para compartir la lectura de cuentos durante un ratito antes del recreo todos los martes .
Nos proponemos varios objetivos a conseguir:

• Animar a leer al alumnado tanto a los mayores como a los más pequeños. 
• Favorecer la comunicación y afectividad entre los alumnos de distintas edades.
 • Promover el gusto por la lectura en sus diferentes contextos.
 • Desarrollar la imaginación y la creatividad a partir de los propios intereses infantiles.
 • Potenciar el lenguaje oral, saber expresarse para ser entendido.
 • Favorecer el saber escuchar.
Los alumnos han acogido esta actividad con mucha emoción y se van desarrollando vínculos afectivos entre ellos.

APADRINAMIENTO LECTOR

Seguimos con nuestra actividad de apadrinamiento lector, en la que cada padrino o madrina de sexto lee un cuento los lunes a su ahijado o ahijada de primero. Los pequeños ya están leyendo solitos y los mayores practican la lectura, hacen amistades y refuerzan las relaciones personales. Da gusto verlos juntos.
 Aquí les dejo un pequeño vídeo . !Que lo disfruten¡

APADRINAMIENTO LECTOR

Apadrinamiento lector

Como les prometí, aquí les dejo unas imágenes de los alumnos de sexto contando cuentos a los de primero.La actividad está siendo un éxito pues los alumnos están encantados de escuchar un cuento antes de salir a jugar al recreo.La actividad la estamos llevando a cabo los lunes, martes y jueves.Muchas gracias a todos los padrinos y madrinas de sexto.

APADRINAMIENTO LECTOR

Hemos comenzado con la actividad del apadrinamiento lector en este primer trimestre del curso.
Consiste en que a los alumnos más mayores del centro,los de sexto, se les asigna un ahijado /a .
Los lunes, martes y jueves , van a buscarlos un ratito antes del recreo, para leerles un cuento en la Biblioteca, por los pasillos, en la alfombra de la entrada de la Biblioteca.....Durante este primer trimestre los padrinos y madrinas serán los que lean los cuentos a los pequeños pero , a partir del segundo trimestre serán los ahijados/as los que se los lean a los mayores, pues ya empezarán a leer.
Esperamos que esta actividad mejore el hábito lector de nuestros alumnos y les genere el gusto por los cuentos.¡Los alumnos están encantados!
¡Esperamos que les guste!
Ya iré poniendo fotos de la actividad.